本文目录一览：
- 1、奥运福娃知识
- 2、关于福娃的知识
- 3、幼儿园教！小班健康活动《样样都爱吃》含反思
- 4、“南”得遇见你，孩子可以从南瓜身上学到什么？
- 5、福娃知识！
- 6、关于奥运福娃的知识
奥运福娃知识
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
5个颜色不同、形态各异、活泼可爱的福娃娃:
第一个红色的是福娃“欢欢”，以奥运圣火为原型；第二个黑白相间的是福娃“晶晶”，原型为国宝大熊猫；此外还有原型为鱼儿，象征江河湖海的福娃“贝贝”，原型为藏羚羊的福娃“莹莹”和原型为燕子的福娃“妮妮”。
这五个福娃从色彩上正好呼应了奥运五环的红橙蓝绿黑，而他们琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”……
关于福娃的知识
Fuwa
福娃
福娃的英文名称原定为Friendlies，后来改为Fuwa，即其拼音。
【福娃来源】
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
【福娃的产生】
2005年11月11日傍晚。新中国最古老的体育建筑北京工人体育馆披上了节日盛装。夜幕降临时分，北京进入了2008年奥运会倒计时1000天。在为这个重要时刻举行的纪念活动中，第29届奥运会吉祥物终于揭开了神秘面纱。
20点15分，党和国家领导人贾庆林触动发布装置上的开关，发布装置射出的五束激光投向大屏幕，大屏幕上勾勒出吉祥物的轮廓，五个活泼可爱的吉祥物形象定格在大屏幕上。同时，五个2米多高的充气吉祥物卡通人从大屏幕后走上舞台――这就是人们期盼已久的第29届奥运会吉祥物——福娃。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，它们的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统文化方式。当把五个娃娃的名字连在一起时，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
福娃代表了梦想以及中国人民的渴望啊！
【“福娃”的外形】
“福娃”的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系，应用了中国传统艺术的表现方式，展现了灿烂的中华文化。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。”，分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。五个字的读音组成谐音“北京欢迎你”。它们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子和奥林匹克圣火形象，色彩与奥林匹克五环一一对应，具有极强的可视性和亲和力。
【独特的设计思想】
在设计思想上，北京奥运会吉祥物首次把动物和人的形象完美结合，强调了以人为本、人与动物、自然界和谐相处的天人合一的理念；在设计理念上，首次把奥运元素直接引用到吉祥物上，如火娃的创意来源于奥运会圣火；在设计应用上，更加突出了延展使用上的个性化。一大特点就是五个吉祥物的头饰部分，可以单独开发出来，运用更为广泛，孩子们可以根据自己的喜好选取不同的头饰，戴在头上，活泼的孩子也成了可爱的吉祥物形象，互动性大大增强；在数量上，北京奥运会的吉祥物也是奥运会历史上最多的一次，达到5个，体现了中华文化博大精深。
福娃贝贝
灵感来源：中国年画——莲年有余、中国传统鱼纹样、水浪纹样。
贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现，“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
福娃晶晶
灵感来源：我国濒危珍稀动物：熊猫、宋代瓷器莲花造型。
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。
晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。它的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
福娃欢欢
灵感来源：中国传统火纹图案、敦煌壁画中的火焰纹样。
欢欢是福娃中的大哥哥。它是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，它将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。
欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。它性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
福娃迎迎
灵感来源：我国特有的珍稀动物：小藏羚羊。
迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它来自中国辽阔的西部大地，将健康美好的祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。它身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环
福娃妮妮
灵感来源：北京的传统：燕子、沙燕风筝。
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，它代表奥林匹克五环中绿色的一环。
【“福娃”的产生历程】
北京时间2005年11月11日晚8时，北京2008年奥运会吉祥物在工人体育馆正式公布，形象为鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、京燕，名字是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，即北京欢迎你。以下是本次奥运会吉祥物产生的主要历程：
2004年8月5日开始向社会征集
北京2008年奥运会吉祥物和北京2008年残奥会吉祥物设计征集大赛5日开始正式启动。北京奥组委将根据大赛结果分别确定北京奥运会和残奥会的吉祥物，原计划于2005年6月1日向社会公布。
2004年12月1日吉祥物征集工作结束
据北京奥组委有关负责人介绍，为期4个月的北京奥运会和残奥会吉祥物设计大赛在12月1日完成作品征集工作，进入到评选阶段。北京奥组委将在专家评审和广泛征集社会各界代表意见的基础上，分别确定北京2008年奥运会吉祥物和北京2008年残奥会吉祥物。吉祥物为历届奥运会的核心形象之一，是传达奥林匹克精神和该届奥运会理念的重要载体。
2004年2月15日吉祥物进入评选程序
北京奥组委正式确认共有662件作品角逐北京2008年奥运会吉祥物，从12月15日起，北京2008年奥运会吉祥物和残奥会吉祥物进入评选程序。经过初评、复评、修改、注册等一系列严格程序，吉祥物原定于将于2005年6月正式亮相。
2005年11月11日吉祥物揭晓
经过一年零三个月的漫长角逐，万众瞩目的北京奥运会吉祥物将于北京奥运会倒计时1000天——11月11日晚8时，在北京工人体育馆正式公之于众。吉祥物具有体现北京奥运会举办理念和奥林匹克精神、具有浓郁中国特色、具有广泛代表性、具有独创知识产权和广阔市场开发空间以及集体智慧的结晶五大特点。
2005年11月12日吉祥物开始发售
幼儿园教！小班健康活动《样样都爱吃》含反思
活动目标：
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有样样都爱吃，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
活动重难点：
重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
难点：知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：
1、贝贝玩偶
2、多媒体各种食物图片
3、故事《宝宝和贝贝》
活动过程：
1、《做早操》师幼互打招呼师：小朋友们你们最爱吃什么呀？
那你们有不爱吃的食物吗？
师：小朋友们都有不爱吃的食物呀，咱们的对话让我们的小客人小猪贝贝听见了，贝贝要给我们讲个故事。
2、故事《宝宝和贝贝》
3、师：小朋友们听完贝贝的故事都不会做挑食的小朋友了，我们一定要样样都爱吃才能健健康康的成长。
下边小朋友们跟老师一起做游戏《食物说出来》并出示幻灯片
4、小朋友们说得真棒，贝贝用一些食物编成了儿歌《不挑食》。
5、贝贝打断老师的谈话说，小朋友们表现真好我有礼物送给大家，把准备好的蔬菜沙拉送给大家。
延伸：
小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起蔬菜水果沙拉。
活动反思：
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。我希望通过这次活动以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，健康成长。在活动的准备与进行时，我也发现了很多不足之处，以活动主题为出发点，开始的热身活动我选择《做早操》这一儿歌，后来感觉加上有节奏感的欢快音乐比较好，应该能增强孩子内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽略了。
由于小班幼儿的好奇心重，容易对新事物感兴趣，也容易对旧的事物失去兴趣，所以我给幼儿的`活动渗透比较少，只在活动的头一天玩了游戏《食物说出来》，我发现孩子们对抢答的形式积极性强，也很快的接受游戏规则，所以我临时决定让孩子们玩抢答，在游戏过程结束后有许多幼儿没有尽兴，我就多添加了许多图片，没想到适得其反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
“南”得遇见你，孩子可以从南瓜身上学到什么？
陈鹤琴先生提倡：“ 大自然，大 社会 都是活教材。 ”
活教材 是取自大自然、大 社会 的“直接的书”，儿童在与大自然、 社会 的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。
春种夏收，在“播种绿色希望”的主题下，我们探寻课程真正的意义，顺应自然，回归儿童， 让我们一起走进贝贝小南瓜的世界吧！
绿色 是山川，是江河，是生命，也是希望。
当东风吹来，又是一年春天来临之际，我们拥抱春天，亲手播下种子，种下希望。
让我们一起来看看小五班的孩子们都想种什么吧！ 包子 ：我喜欢吃西红柿，可以种西红柿吗？
凯仑 ：青菜最好吃，我想吃青菜
雨伦 ：南瓜甜甜的，最美味了！
梓熙 ：我也喜欢吃南瓜了，我们种南瓜啊！
提提 ：种南瓜可以啊，我爷爷还种了贝贝小南瓜呢！
孩子们的想法五花八门，每个小朋友们都有想要种植的蔬菜水果，于是我们进行了投票，最终决定种植 贝贝小南瓜 。
01 运土——垄地
种植前，家长们送来了 各种各样的土壤 ，有黄土、黑土、泥潭土、营养土以及肥料等。
孩子们相互合作把土壤运到了菜地里。
瞧！孩子们正在用铲子松土呢！
种植小常识：由于贝贝小南瓜怕水，因此我们进行了垄地，为了便于种植，我们将土地分成了三块。
02 泡种子——播种
播种前，孩子们对贝贝小南瓜的种子进行了观察。
发现贝贝小南瓜的种子形状很特别： 上面是尖尖的，下面是圆圆的 。
你们知道吗？种植贝贝小南瓜是非常讲究的，种子尖尖的部分要朝下播种，而且种植前一定要把种子放在水里泡一天才可以哦！
第二天，孩子们把泡好的种子播种在土壤里，等待种子发芽！
01 发芽
每天早晨，孩子们来园的第一件事就是给种子浇水，观察种子的变化。
但是五天过去了， 种子依然没有发芽 ，这时孩子们着急了：“难道我们的种子不会发芽吗？我们的南瓜长不出来了吗？”
出乎意料的是在播种后的第七天，孩子们发现 种子破土而出了 ，长出了绿色的小芽。
02 南瓜地里的西瓜苗
孩子们惊奇地发现，南瓜地里有几棵和贝贝小南瓜长得不一样的小苗苗。
安珏 ：诶，这个小绿芽怎么不一样呀！
西孜 ：它是其他的瓜苗吗？
武德 ：它就是南瓜苗呀！
晨杰 ：不对不对，它跟南瓜苗长得不一样！
多米 ：咦，我发现它长得好像隔壁的西瓜苗诶！
安琪 ：对，它跟隔壁菜地的西瓜苗长得一样一样的。
经过孩子们和老师的仔细观察，发现这就是西瓜苗。 那南瓜地里，怎么会有西瓜苗呢？
经过调查后发现， 原来是家长送来的土里参杂了西瓜种子 。
于是，我们决定把西瓜苗移植到隔壁菜地里种植，让西瓜苗和它的同伴一起生长。
03 移植南瓜苗
孩子们播种的贝贝小南瓜都成功发芽啦，但是南瓜苗的 株距太近了 ，非常不利于生长。
于是，孩子们进行了 移植活动 ，分别把南瓜苗移植到了小一班的菜地和玻璃瓶里，让贝贝小南瓜在不同的土壤里肆意地生长！
01 观察叶子的生长变化
孩子们天天都来给南瓜苗浇水，大家都期盼着贝贝小南瓜快快长大。
瞧，南瓜苗越长越高， 今天又长出来一片新的叶子 ……
02 观察不同土壤下南瓜的生长变化
贝贝小南瓜在不同土壤里的生长情况是不一样的哦！
小五班菜地 的土壤是非常肥沃的，南瓜苗长得非常快； 小一班菜地 的土壤比较贫瘠没有营养，南瓜苗长得很慢； 玻璃瓶 的体积太小，限制了南瓜的生长，导致南瓜苗一直都长不大。
03玻璃瓶里的贝贝小南瓜
起初，贝贝小南瓜在玻璃瓶里长势还算正常。
但是一个月以后，我们发现玻璃瓶的 南瓜苗居然生病了 ，叶子上长了许多的小白点。孩子们都着急了，不知道怎么办？
随后我们联系了种植专家，才知道南瓜苗得了 白粉病 ，需要喷药才能治好，于是我们给它喷了药，一个礼拜之后发现小白点逐渐消失了。
但是过了半个月，南瓜苗的叶子开始变得枯黄，到最后居然枯萎死了。
孩子们很伤心，与此同时，他们也意识到了种植贝贝小南瓜是一件非常不容易的事情。看来，土壤和阳光对南瓜的生长具有很大的影响！
04 给南瓜牵藤
相比之下，小五班菜地里的贝贝小南瓜长势非常喜人，南瓜苗越长越高，枝蔓都垂下来了。
于是孩子们决定 牵藤 ，让藤蔓可以顺着杆子尽情地攀爬生长。
01 开花——花的颜色、形状、气味
哇！贝贝小南瓜开出了黄色的小花！
有五瓣花瓣，长得像小喇叭一样，闻起来香香的，还引来了很多蜜蜂和蝴蝶呢！
02 探究先开花还是先结果
小朋友们发现了一个奇特的现象：为什么有的花朵下面有果子，有的花朵下面没有果子呢？
到底南瓜是先开花再结果，还是先结果再开花呢？ 小朋友们七嘴八舌地讨论了起来……
奕姗 ：我觉得肯定是先开花！
沛林 ：对啊，一般的果子都是先开花的。
睿彧 ：那为什么这里有一个果子却没有开花，只有一个花苞呢？
洋洋 ：对呀，对呀，我觉得是先结果再开花。
经过小朋友们的集体观察之后，得出了结论：
贝贝小南瓜是先结果再开花的哦！
01 为什么果子烂掉了？
贝贝小南瓜结出了很多果子，但是孩子们发现有的果子烂掉了，有的果子有许多大大小小的洞，而有的果子还没有长大就黄掉了、烂掉了，这到底是是怎么一回事呀？孩子们讨论了起来……
图图 ：为什么贝贝小南瓜会烂掉呢？
一一 ：它是怎么烂掉的？
包子 ：我觉得可能是被蚂蚁吃掉的。
羿名 ：我觉得可能是被小鸟啄烂了。
想想 ：我觉得是蜜蜂和蝴蝶吃了它。
02 怎样保护果子？（项目活动稻草人）
我们要怎样保护贝贝小南瓜的果子呢？孩子们展开了思考……
硕阳 ：我觉得可以用一块布把贝贝小南瓜包起来勒！
提提 ：我觉得可以把蚂蚁给踩死？
雨伦 ：不行不行我们能把蚂蚁踩死
凯仑 ：可以做一个稻草人把小鸟和蚂蚁给吓走哇
敏琳 ：好啊，好啊，这个办法很好！
说干就干，孩子们将捡来的树枝做成了稻草人的躯干，将旁边的奶粉罐当做稻草人的头，这样简易版的稻草人就做好了。
可是，过了一个礼拜，孩子们发现依然有果子会烂掉，他们觉得稻草人不够厉害。
因此，孩子们决定做一个升级版的稻草人。
孩子们用废布料给稻草人做漂亮的衣服，用花朵气球充当稻草人的头，然后还画了稻草人的眼睛和嘴巴，他们高兴地说：“这次我们的稻草人肯定可以保护贝贝小南瓜了！”
01 南瓜地里的“新朋友”蘑菇
接连几天的阴雨天气过后，南瓜地里出现了几个新朋友，孩子们发现了一对“双胞胎蘑菇”。第二天，南瓜地里又出现了好多 蘑菇朋友 ……
02 寻找双胞胎
南瓜地里的“双胞胎蘑菇”引发了孩子的兴趣，他们展开了讨论……
钟一 ：什么是双胞胎呀？
晨杰 ：我觉得双胞胎肯定是两个长得一样的东西
欢欢 ：对啊！就像隔壁菜地的西红柿，它们两个就是长得一样的！
润程 ：对呀对呀，我还发现了三包胎诶！
恬聿 ：还有四胞胎五胞胎，他们都长在一起呢。
江江老师 ：孩子们，其实菜地里的蘑菇和西红柿都不是双胞胎，它们只是生长在一起而已！不过，我们的幼儿园里倒是有双胞胎，我们一起去寻找吧！
臻澈 ：好啊好啊，我们一起去找真的双胞胎吧！
03 丰收啦
经过了几个月的辛勤劳动，小五班的贝贝小南瓜终于结果啦！孩子们开心的摘南瓜啦！
04 认识南瓜
孩子们对采摘回来的贝贝小南瓜非常好奇，都想来看看摸摸，于是，老师和孩子们一起进行了探究。
卉卉老师 ：孩子们，贝贝小南瓜是什么形状的呀？
一宝 ：贝贝小南瓜是圆形的。
瑞泽 ：我觉得不太圆，它有点扁扁的。
韵涵 ：对，而且它有绿色的皮。
楷瑞 ：闻起来有一股香味。
凯文 ：贝贝小南瓜还有一个肚脐眼呢，是圆形的。
梓熙 ：贝贝小南瓜的身上，还有一条一条的线。
01 玩转南瓜——滚南瓜、顶南瓜
孩子们的想法千奇百怪，有的觉得贝贝小南瓜像轮胎一样圆圆的，想要滚一滚；有的觉得贝贝小南瓜像球一样，想要顶一顶……..
02 量南瓜
贝贝小南瓜到底有多大呢？孩子们十分好奇。
于是，他们用软皮尺、直尺等物品进行了测量探究。
01 清洗南瓜、吃南瓜
孩子们对贝贝小南瓜的味道早就期待已久，都很想尝一尝。
于是孩子们动手了， 先对贝贝小南瓜进行了清洗，然后挖出南瓜籽，再放进锅里蒸煮，最后美美的品尝了贝贝小南瓜。
02 拔南瓜苗、认识并保存南瓜的根
最后，孩子们把南瓜苗从地里拔出来了，放在太阳底下晒干作为留念。
03 保存南瓜籽
孩子们把南瓜籽也放在太阳底下晾晒，并把晒好的南瓜种子保存起来，等到明年再播种。
正如卢梭所说：“ 自然的教育也是自由的教育，只有给儿童充分的自由，符合儿童天性的教育才可能成功。 ”
幼儿园里的种植园蕴含着深厚的教育价值。本次 班本活动——“南”得遇见你 ，既符合幼儿的兴趣，又能维持幼儿持续的 探索 与热爱，还能保持幼儿的责任感与爱护之心，全面培养了 好劳动、亲自然、乐探究 的三养儿童。
以大自然为师，让大自然成为孩子的乐园， 愿孩子们在大自然的乐园中幸福快乐成长！
没有一片叶子的形状是相同的，就像没有一个孩子是一样的。
大家好，我是编辑钰欣，今天分享给你的是 「一千零一叶」计划里的「第200叶」，来自江西省赣州市章贡区第十五保育院，作者：江莲、幸雅卉。
感谢今天你与这一叶的相遇，衷心祝愿未来，我们的每一个幼儿园都能枝繁叶茂。
福娃知识！
“福娃”是五个拟人化娃娃，他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系，应用了中国传统艺术的表现方式，展现了灿烂的中华文化。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。”，分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。五个字的读音组成谐音“北京欢迎你”。贝贝的灵感来源：中国年画——莲年有余、中国传统鱼纹样、水浪纹样。
贝贝传递的祝福是繁荣。她是一条小鲤鱼。在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现，“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。她温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
晶晶的灵感来源：我国濒危珍稀动物：熊猫、宋代瓷器莲花造型。
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。
晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，他代表奥林匹克五环中黑色的一环。
欢欢的灵感来源：中国传统火纹图案、敦煌壁画中的火焰纹样。
欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。
欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
迎迎的灵感来源：我国特有的珍稀动物：藏羚羊。
迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康美好的祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，他也代表奥林匹克五环中黄色的一环
妮妮的灵感来源：北京的传统：京燕、沙燕风筝。
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。她把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
关于奥运福娃的知识
福娃贝贝–双鱼座福娃
福娃贝贝代表奥林匹克五环中的蓝色的一环。 传递的祝福是繁荣。其造型创意来源于我国传统文化艺术， “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现。水相星座的贝贝是一个温柔纯洁的小姑娘，天生就是个浪漫的小丫头。虽然她很乖巧，但同时也是水上运动的高手，让我们大家共同期待她在跳水比赛中的精彩表演吧！