本文目录一览：
- 1、孩子幼升小，到底需要掌握哪些知识？
- 2、2018幼升小最全知识点必备，鸡血家长的进阶干货汇总！
- 3、幼升小知识和年龄的关系
- 4、幼升小要做好哪些知识准备
- 5、幼升小需要掌握哪些知识
孩子幼升小，到底需要掌握哪些知识？
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幼升小是幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。随着教育的改革，特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化，幼升小已在小升初、初升高中变得最为重要。
幼升小家长看不到小升初统考、看不到分数，对小学的认识只能停留在原来的认识上或口碑相传上,而幼升小是未来进入教育水平好的、较好的区县好中学的跳板，因此幼升小既要看小学，更多的是还要看可能进入的初中、高中学校，这样就使得幼升小择校、升学变得迷乱而复杂了。
2018幼升小最全知识点必备，鸡血家长的进阶干货汇总！
上海的幼升小堪比高考，尤其遇到2018大年，更是激烈（2018幼升小，成最难入学季）。
如果现在你是一名小班家长，一定会遇到逛论坛看不懂各种英文缩写的情况；潜伏鸡血群，面对家长们的各种暗号接不上话！
大民老师在网上搜索了一些关于幼升小基础知识解析，发现非常零散，而且搜索起来也非常麻烦。
所以针对上海幼升小各种名词、暗号，特意做了一个汇总和排级，从一颗星到五颗星不等，一起来看一下你能了解到第几个星级。
新手必读
难度指数 ★
幼升小，也称YSX：
幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。是未来进入重点初中进而升入重点大学的跳板。
公办小学：
国家拨款，不用考试，无学费，作业不多，快乐教育。
民办小学：
需要面谈，学费高，好的学校作业多、压力大，升学方向好。
菜场小学：
入学没门槛，且外来务工人员子女就读占很大比例的小学。教学质量不是很好、升学也不能升到好初中的小学。
基础知识
难度指数 ★★
统筹：
幼升小面谈失败或者没有参加面谈的学生，直接划片入学。
五四学制：
上海义务教育阶段实行小学五年、初中四年制，小学生五年级毕业。
幼小衔接：
指幼儿园教育与小学教育的衔。即幼儿园大班与小学一年级之间。
刷题：
逢考前，实行题海战术，把目标学校的历年真题拿出来多做几遍，寻找考试感觉和考题规律。
学区房：
主要是针对优质公办小学而言，购买了小学划片范围内的房子后，孩子就能入学。学校越好、均价越高。
跨区生：
户口在A区，选择去B区就读，就读小学全市招生。
全市招生：
在上海，有的学校只招收本区户口学生，有的学校招生范围是全上海市。
JW：教委
JYJ：教育局
ZF：政府
GX：关系
TZS：条子生
划片入学：
教育部门根据学生人数、学校分布、学区、学校规模、交通等因素，按就近入学原则为每一个户口划定对口小学，每年会有所变化。
免试就近入学：
满6周岁的适龄儿童按区县教委划定的学校片区不用考试、就近入学。
超龄儿童：
幼升小入学年龄时间节点为8月31日，如果超过6周岁且在8月31日前未入学的叫超龄儿童。
进阶知识
难度指数 ★★★
蛙系列（向右滑动）
蝌蚪：
没学过奥数，没参加过辅导班。
牛蛙/NW：
谐音“牛娃”，指某项或多项科目极为优秀的学生，思维活跃、乐观开朗、。
普蛙/青蛙：
蝌蚪以上，牛蛙以下，参加辅导班，有一定知识积累，在数量上占绝大多数。
坑系列（向右滑动）
占坑：
在目标学校的培训班或学前班里占名额，因为跟学校挂钩，学校会挑选成绩优秀的孩子，对于今后能不能从坑里出去进入自己的理想学校是关键之关键。
坑位还有金坑、银坑、粪坑之别。
腾坑：
被心仪牛校点招后放弃其他坑。
坑友：
在坑班中，家长们建立友谊，互称坑友。当然，坑友间也会互相堤防。
坑外坑：
一些金坑的报名人数过多，出现了为金坑班选拔生源的班。
坑中坑：
坑班内独立设立的教学小班。
禁坑：
市教委多次发出禁坑令，明确禁止幼升小提前招生、简历投递等。
黑马：
在幼升小面谈中超常发挥，具有牛蛙潜质。
鸡血家长：
为了让孩子能考上优质民办小学，家长们像打了鸡血一样每天教育辅导孩子。
赶场：
培训班赶场、杯赛赶场、招生考试赶场、校园开放日赶场，总之在幼升小的路上，孩子和家长都疲于奔命地赶场。
过江/上岸/成功渡江/拿到船票/天亮：
面谈通过，被录取。
人户分离：
户口本上的地址与居住地的地址不一致，学生想选择在居住地就读。比如，孩子的户口在浦东，却想上徐汇的学校，在入学梯队上就属于第二梯队人户分离。
小白卡：
全称上海市预防接种记录卡，用于记录儿童计划免疫接种程序的卡片，幼升小必备，这个家长不必担心，只要按照规定程序走就不会出问题。
入学体检：
幼升小所需的资料中包含体检表一份，所以入学前，小朋友们需要进行入学体检。主要为了排查一些传染病，避免在园内造成传播。
幼升小达人
难度指数 ★★★★
裸考：
从前指没有参加过培训机构参加幼升小面谈，现在指没有关系但报了培训班参加幼升小面谈。
学前班：
某些优质民办小学会有学前班，录取率一般比不上学前班的学生要高。
体制内：
参加中高考，目前上海如果终极目标是国内985或211高校，则在幼升小阶段一定要上好民办或者买一套优质公办对口学区房作为跳板。
体制外：
不参加中高考，准备去国外读高中或大学，这条升学路线也是上海很大一部分家长的选择，体制外的学校主要是双语学校居多。
双轨制：
兼顾国内课程和国际课程。比如平和双语，既学国内课程，也学香港朗文采用美国教材外教授课。小升初70%择校进入体制内重点中学，剩下30%走体制外。
幼升小大师
难度指数 ★★★★★
PYP：
PYP完全是国外模式、全英文教学、课程与美国同步，有少量的中文学习，适合母语为英文的孩子。一旦PYP后，无法再回到体制内的。
落户年限：
主要是一些热门公办小学自己规定，孩子父母三人户口迁入时间长度，
五年一户：
每户地址五年内只享有一次同校对口入学机会”，也就是说，同一个门牌号地址同一居住户，五年内只有一个学生入学名额。
入学梯队：
人户一致，即实际居住地和房产证居住地一致，按照户口入学。
人户分离，即实际居住地和房产证地址不一样，选择按照居住地户口入学。
外地户口，即符合就读条件、外省市户口的适龄儿童选择在上海入学就读。
如果还有哪些遗漏或者不清楚的，可以在下方留言，大民老师都会认真回答的。
幼升小知识和年龄的关系
幼升小知识和年龄的关系：需要正确认识。
家长在教育孩子上面有不同的见解，有的家长觉得学生应该早上学，开蒙早懂事早，提前学习知识，有助于学生赢在起跑线上；有的家长觉得，开蒙早晚因人而异，应该顺应学生的成长规律，而不是拔苗助长，反而造成不良的后果。
部分家长的担忧的是，现在家长都有“超前教育”的心理，觉得学生早一天上学，就能提前开始义务教育阶段的学习，有机会赶超同龄人的步伐，毕竟现在无论什么阶段都需要竞争。
六岁入学并不是凭空捏造，而是适应了学生的生长需求，满六岁的学生在科学、数学、阅读等科目上都比实际上只有五岁的学生强，家长应该遵循学生的生长发育，太小入学会面临各种各样的问题。
学生的大脑发育，是不是满足了上学的标准，拔苗助长不提倡，如果学生还不具备条件，即使是送进课堂，也学不进去，浪费时间，家长上火，学生也坐不住。
大部分不足六周岁的学生，在注意力上和自制力上都不适合上学，他们不是自律性差，而是大脑发育不足，还不能良好的适应学校的学习环境和规则环境，即使送进学校，多数学不到什么知识，久而久之还会让学生先生厌学的心理，不利于学生长期学习的可持续发展。
幼升小要做好哪些知识准备
有人说过：作为母亲，不仅仅是把孩子养大成人，更重要的是要把养育孩子作为自己的事业去经营。在孩子未出生时要具备孩子出生后的抚育和早教知识，在他四五岁的时候就了解并他青春期将出现的相关问题的知识，只有这些，才会临危不乱，才会有条有理地引导和指引孩子。为此，我们也得在孩子上学之前作好准备，以免临阵时手忙脚乱。
前几天与以前的一位同事打电话时，她在电话里提醒我：反正你现在全职在家，多让孩子识些字，我们现在感觉到压力很大。我问她哪些课的压力大，她说孩子现在感觉到语文和英语压力大，数学因为在幼儿园上过公文数学，有些基础，这科还可以。并劝我还是要让点点上幼儿园的公文数学。同事的孩子体质不是太好，上小学前每次遇到她，她谈的都是孩子的吃喝拉撒的事，很少谈孩子教育方面的事情，可能孩子的基础也不是太好吧。
上小学前经常与点点一起玩的燕子姐姐自上小学后就再也没见她出来玩过，一天傍晚，我们在花园里玩的时候遇到她们母女仨，问起燕子上学后的情况，她妈妈说现在压力大，燕子做作业很慢，很多字又不认识，做完作业就没有时间下来玩了。
还有一同事，孩子上小学五年级了，每天放学后，母女俩在花园里打羽毛球，跳绳，一般要玩上半个小时以上。问起她妈妈：你们作业多吗？你们怎么有时间出来玩呢？同事说：作业也不多，先煅炼一会，过会我回家做饭，她就写作业，吃饭后再看书。她们倒是觉得很轻松的样子。这位同事的女儿上的是重点小学，上面的那几个小孩子是上的花园附近的小学，不是特别的好，但也都是广东省一级学校，学校也不差。
点点明年就要上小学了，妈妈对这些上小学的孩子就特别的关心，见到她们的家人就了解他们上学后的情况，上学前要具备哪些基础知识，不仅如此，妈妈还加进了几个小学妈妈群，向那些妈妈们取经，询问她们上学后出现的一些问题。一些妈妈们反应：有的入学后就不陪孩子做作业，完全让他自己处理，孩子很自觉，表现很不错。有的要妈妈陪着做，一走开就分心，妈妈感到很累。有的说刚开始时陪一阵子，后面就不陪，让他自已做，有的能做好，有的不能做好。还有的妈妈说孩子上课不认真听讲，老师老请家长去学校。有的说孩子写作文问题很大，问哪里有写作培训班，有的说孩子对英语没兴趣，问怎么能让孩子对英语感兴趣。有的说孩子心算太慢，说要加强孩子的心算能力。不同的家庭不同的问题。
了解了一些孩子上学后出现的问题后，又问起她们孩子上学前要打些基础。很多妈妈说要多识一些字，多读点故事书，小学数学很简单，不需要学太多。有的妈妈说英语要多给孩子听，培养语感。有的妈妈说不需学太多，学太多上学后孩子在课堂上一看自己都会了就不专心听讲，养成一个不认真听课的坏习惯。有些妈妈说她的孩子没学过拼音，上学后老师过得很快，孩子和妈妈都感到压力特别大。有的家长还被老师说回家要加强，别的孩子都会了，你们基础太差，搞得为人父母的无地自容。
经过了两三个月，了解了市里三个区的一部分孩子们的上学后和上学前的情况后，结合我们进不了名校的情况，妈妈和爸爸最终达成一致意见：上我们小区里的配套小学，学前给点点打好基础，上学后妈妈辅导点点的功课，给点点一个轻松快乐的学习氛围。
1、上小学前解决掉点点的自主阅读问题。在幼儿园听分享阅读讲座时那位老师说能自主阅读识字量必须达到2000字。咱降低要求，1000字，基本上能看懂一般的故事书，看懂小学一年经的课本应该没有问题，看懂试题也应该没有问题。《幼儿画报》上说284个常用字让宝宝入学无忧。这些字点点已经差不多了。点点现在认识多少字没人知道，我估计不会超过400个。因为平时很少教她单独去识字，都是看书的过程中认识的，有的没教，她自己看多了也认识了。但与1000字相比，还差好多，看来任务还是很艰巨。
2、多读书。扩大词汇量，为以后的写作做准备。读哪些书呢？第一类是故事绘本，这类书比较对孩子的胃口，孩子也有兴趣，比较喜欢看。这类书比较简单，一些书可以自己独立阅读。第二类是古文经典：点点已经读完了《论语》，现在在读的有《道德经》，《三字经》，一些附合幼儿口味的诗词。以前点点是听妈妈读，慢慢就会背诵了，但现在妈妈把一些读过的文章或诗词写在家里的白板上，让点点指读，通过读这些书，她认识了更多的字，更多的词，第三类是历史类的书。今年国庆大阅兵，点点观看过后，对毛泽东蒋介石这个年代的人很感兴趣，点爸也乘机给她讲述那个时代的故事，引导她对历史的兴趣，后又带点点去了一次深圳历史博物馆，点点现在对历史很好奇，总是问很多个为什么。点爸拿出了家里的《中华上下五千年》，准备将其注入点点的大脑。第四类是科普类的书。家里科普类的书、手工类的书也很多（用朋友的话：你们家是一个小图书馆。），点点随手可以翻看，动手做实验和手工是点点最感兴趣的事情，以前总是妈妈带点点做，现在妈妈也懒了，有人说得好：懒妈妈会培养一个勤快的女儿。现在都是点点自己找书看，自已找材料，自己动手，实在做不了妈妈才出手帮忙。
3、数学还是要打一些基础，乘除运算就留给上学以后吧，先把加减运算过关，心算过关，同事说起来100道题要在多长时间内做完，说心算很重要，想想也是，这个是一个平时累积的过程，不可能一下子就突击得成。还是在家多玩玩开店买卖游戏练练心算能力，总比公文数学搞题海战术来得有趣得多。
4、英语阅读和听力练习。接触英语点点时间是有两三年了，可是效果不是太好，时断时续的，以前会读的一些单词和句子也忘记了，但幸运的是，点点对英语还不反感，比较的有兴趣，只是学习的方法不对。现在妈妈又把《迪士尼神奇英语》拿出来，与点点一起学，一起玩，另外把新买的《国家地理儿童百科》按每周一本的进度来学习，不要求拼写，但要求会读会认，培养孩子的语感。下周香港朗文英语小学一年纪的课本就可以拿到了，有些学校是要学这个的，可能我们上的学校不学这个，那我们就自己来学习吧。语言的学习都是一个累积的过程，我们提前打点基础吧。
至于有些妈妈说孩子如果上学前都会了，上课会不专心听讲，注意力不集中，养成一个坏习惯的问题。为此我为这个问题问过一个小学英语老师，点点同学的妈妈，她这么说：不会呀，在课堂上老师提问的话，如果你会了别人不会老师肯定表扬你，一表扬孩子兴趣就来上，上课就更用心了。妈妈想想也很有道理。如果觉得孩子上学后很多书本上的知识都会了，那就可以对孩子提更高一些的要求，比喻要求孩子上课积极回答老师的问题，老师只要求读的我们可以要求孩子不仅会读，而且要会写，要求孩子的作业在比一般孩子作业短的时间内完成，而且要讲质量讲效率，因为你比别人会得多一些，所以应该要求严格一些。这样孩子就不会觉得没事可做，这样孩子就不会觉得没有目标，不会随波逐流。
我能想到的暂时只有这么多了，妈妈们肯定都有自己的好的方法和经验，希望能共享出来大家一起学习，帮助孩子们在他们的求学之路上一路走好！
幼升小需要掌握哪些知识
幼升小的孩子需要掌握的知识：语文：1、拼音，掌握47个声韵母。
2、识字，600-800的常用汉字量。
3、看图说话(必考)。
4、听故事回答问题。
5、背古诗
数学：1、数学思维题和基础知识，以口算题为主要形式。
2、按规律填数字、填图形也是常考题型。
英语：1、一些简单的日常用语，比如打招呼、说再见、喜欢的颜色等。
2、双语学校的英文要求略高，会考察英文看图说话，听故事回答问题等。
体育：体育能力，如跳绳、拍球。
